"No es lo mismo bailar que enseñar a bailar"

A lo largo de todo este semestre, la materia de Kinesiología me ha permitido ampliar mi conocimiento acerca de mi cuerpo en relación a la danza, lo cual me ha llevado a reflexionar mucho en torno a lo que hoy considero un grave problema en la enseñanza de la danza: LA IGNORANCIA. Y es que como lo menciono en el título de la presente publicación, no es lo mismo bailar que enseñar a bailar, por lo que muchos profesores al no darse cuenta de esto, enseñan la danza sin conciencia alguna de que se está trabajando con cuerpos vivos y cambiantes, lo cual implica no sólo saber bailar, sino además tener el conocimiento necesario de las partes y las funciones del cuerpo humano. 

Pues pienso que si esto ocurriera, sería mucho más fácil formar bailarines hábiles y conscientes de su anatomía, pero no sólo eso, pues además no se caería en la injusticia de juzgar y exigir a un cuerpo habilidades o capacidades que nunca podrá poseer, y no por una cuestión de voluntad o empeño, sino por la conformación fisiológica que le fue dada de manera congénita.

Con respecto a lo anterior, cabe mencionar mi opinión acerca del gran compromiso que tenemos como docentes de danza, ya que, si bien no podemos cambiar del todo la presente situación de la danza, sí tenemos el derecho y la obligación de informarnos lo más que se pueda para romper con esos patrones de exigencia inconsciente y ortodoxa, que se preocupa por la parte técnica pero se olvida de la salud del estudiante en formación. 

Esperando que haya sido de su agrado la presente reflexión, aquí les dejo un enlace que nos habla acerca del en dehors, su desconocimiento y por ende su mala ejecución, lo cual nos puede servir como ejemplo de las posibles consecuencias que trae la ignorancia e inconsciencia de las que ya he hablado y además les puede servir como complemento para nuestra publicación acerca del en dehors.

http://www.danzaballet.com/modules.php?name=News&file=article&sid=2065